编者按：集团公司在党史学习教育专题网页“奋斗百年路·永远跟党走”栏目中，设置学论述、学问答、学简史模块，与广大党员一起逐篇学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

【学论述｜习近平《论中国共产党历史》】

习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利７５周年座谈会上的讲话

２０２０年９月３日

（第一部分，共分四部分学习）

同胞们，同志们，朋友们：

今天，我们在这里隆重集会，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利７５周年。

７５年前的今天，中国人民同世界人民一道，以顽强的意志和英勇的斗争，彻底打败了法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利！

７５年前的今天，中国人民经过１４年不屈不挠的浴血奋战，打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利！

这是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这个伟大胜利，是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点、也是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分，是中国人民的胜利、也是世界人民的胜利。

中国人民抗日战争的伟大胜利，将永远铭刻在中华民族史册上！永远铭刻在人类正义事业史册上！

在这里，我代表中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委，向全国参加过抗日战争的老战士、老同志、爱国人士和抗日将领，向为中国人民抗日战争胜利建立了历史功勋的海内外中华儿女，致以崇高的敬意！向支援和帮助过中国人民抗日战争的外国政府和国际友人，表示衷心的感谢！向为了胜利而壮烈牺牲的所有英灵，向惨遭侵略者杀戮的死难者，表示深切的哀悼！

【学论述｜《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》】

我们党八十多年的奋斗历史，是我们党不断推进马克思主义中国化、坚定不移地走自己的路的历史，是我们党坚持和发展马克思主义一部生动而重要的教科书。在全党兴起学习贯彻＂三个代表＂重要思想新高潮的重要时刻，重温党的思想理论与时俱进的历史进程，对于我们进一步认识党的思想理论建设在党的事业发展中的重要地位，进一步认识学习贯彻＂三个代表＂　重要思想的重大意义，具有十分重要的作用。

——胡锦涛：《在十六届中央政治局第六次集体学习时的讲话》（２００３　年　７月　２１日）

回顾我们党的奋斗历程，可以清楚地看出，党的发展史就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断坚持和发展马克思主义的历史，就是不断实现马克思主义的中国化、在发展着的马克思主义指导下带领人民开创事业新局面的历史。党的发展史告诉我们，党的事业要发展，党要承担起实现国家富强、民族复兴、人民幸福的崇高使命，就必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进。

——胡锦涛：《在十六届中央政治局第六次集体学习时的讲话》（２００３年７月２１日）

【学问答｜《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》】

８９．如何理解中央对香港、澳门的全面管治权？

中央对香港、澳门的全面管治权，是中央依照宪法和基本法对香港、澳门两个特别行政区享有的宪制权力。我国政府对香港、澳门恢复行使主权，就是恢复行使对香港、澳门的全面管治权。全面管治权与高度自治权在本质上是统一的。全面管治权是授权特别行政区高度自治的前提和基础，高度自治权是中央行使全面管治权的体现。它们之间是源与流、本与末的关系。高度自治不是完全自治，也不是分权，而是中央授予的地方事务管理权。中央授予多少权力，特别行政区就享有多少权力，不存在所谓“剩余权力”。因此，在“一国两制”实践中，必须始终维护中央全面管治权，在任何时候，都不能将全面管治权和高度自治权对立起来；在任何情况下，特别行政区行使高度自治权都不得损害国家主权和全面管治权，更不能以高度自治权对抗全面管治权。落实中央对香港特别行政区、澳门特别行政区全面管治权，要始终依照宪法和基本法办事，依法行使宪法和基本法赋予中央的各项权力，完善中央对特别行政区行政长官和主要官员的任免制度和机制、全国人大常委会对基本法的的解释制度等。中央行使对特别行政区的全面管治权，不仅体现了国家主权至上的原则，也符合香港、澳门同胞的根本利益。要全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来，推动新时代“一国两制”实践在香港、澳门再谱新篇章，再创新辉煌！

【学简史｜《中国共产党简史》】

提高党的建设科学化水平和确立科学发展观为党的指导思想

党的十六大提出“加强党的执政能力建设”的命题。２００４年９月，党的十六届四中全会通过《中国中央关于加强党的执政能力建设的决定》，就科学执政、民主执政、依法执政的目标及其内涵作了进一步阐述，明确提出要不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。胡锦涛在全会上强调，要紧紧围绕为谁执政、靠谁执政、怎样执政这个重大问题，开展全面系统深入的研究，努力使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。

２００４年１１月，党中央印发文件，对在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作出部署。２００５年１月，胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上提出“党的先进性建设”这一重大命题，强调党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。先进性教育活动从２００５年１月起，分三批进行，到２００６年６月基本结束。教育活动着力解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，取得了丰硕的成果。

２０１２年，党的十八大把科学发展观正式确立为党的指导思想。大会指出，总结十年奋斗历程，最重要的就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。